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江西五部門制定《振興行動計劃》 這些老師將有機會赴國外研修訪學!

大字 日期:2019-07-01 來源:中國江西網

  教師教育是教育事業的工作母機,是提升教育質量的動力源泉。近日,江西省教育廳、省發改委、省財政廳、省人社廳和省編辦等五部門聯合制定《江西省教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》(以下簡稱“振興行動計劃”)。

  背景:師范生、教師培訓質量及部分教師的素質能力不能完全滿足需要

  江西省歷來高度重視教師教育工作,堅持強師興教,尊師重教,建立起了一支數量基本充足、結構日趨合理、素質不斷提高的教師隊伍,為全省經濟社會發展提供了強大的智力支持和人才支撐。

  但是,面對新方位、新征程、新使命,教師教育還不能完全適應。師范教育有所弱化,師范生培養質量、教師培訓質量以及有些教師的素質能力仍不能完全滿足加快實現教育現代化、推進教育強省戰略的需要,必須采取切實措施建強做優教師教育,從源頭上加強教師隊伍建設,培養造就高素質專業化創新型教師隊伍。

  目標:力爭到2022年 重點打造一批省級教師培養培訓基地和一流師范專業

  記者了解到,《振興行動計劃》的目標任務是,力爭到2022年,師范院校布局趨于合理,建設一批省內知名全國有影響的高水平師范院校和師范專業,重點打造一批省級教師培養培訓基地和一流師范專業。推進師范院校招生制度改革,增強師范類專業吸引力。實施教師教育改革項目,推進校地協同培養,推動縣級教師發展機構建設,構建教師培養和培訓一體化的教師教育體系和模式。建立完善的師德師風建設長效機制,基本形成特色鮮明的現代教師培養體系和教師終身學習支持服務體系。推進教師教育信息化,優化教師教育課程教學,構建教師教育質量保障體系。教師隊伍整體結構得到優化,綜合素質、專業水平和創新能力大幅提升,為推進教育強省戰略提供強有力的師資保障和人才支撐。

  舉措:定期組織選派各級各類專業骨干教師赴國外研修訪學

  《振興行動計劃》的具體舉措包括全面推進師德養成教育、著力提升師范教育水平、勾勒教師專業發展藍圖、強化教師教育質量監測等。

  記者了解到,《振興行動計劃》從院校布局、專業建設、生源質量、培養質量、實習管理、隊伍建設等多方面健全師范培養體系,著重加強師范教育,提高師范生培養質量。突出師范院校的師范教育主業,到2022年,全省師范類院校普通本專科師范類在校生占比達到60%以上。啟動省級教師教育基地建設,在師范類專業培養院校或二級學院中遴選建設10個省級師范教育基地。提高幼兒園教師培養質量,加大培養專科以上學歷幼兒園教師,逐步擴大本科層次幼兒園教師培養規模。逐步提高師范生生均撥款標準,強化教師教育經費保障。

  在勾勒教師專業發展藍圖方面,建立教師培訓學分銀行,實行教師培訓學分管理,構建立體式教師分級培訓體系。支持教師提升學歷層次。定期組織選派各級各類專業骨干教師赴國外研修訪學,加大對基礎教育名師名校長和高校教師教育師資赴境外訪學的支持力度。

  在強化教師教育質量監測方面,推進師范類專業認證,到2022年完成全省所有師范專業第二級(合格標準)首輪認證,支持有關院校向教育部申報第三級(卓越標準)認證。認證結果與教師資格考試認定掛鉤,并作為資源配置、招生計劃安排、經費投入的重要依據。同時向社會公布,為用人單位招聘提供指導。未通過認證的專業,實行限時整改和退出機制。研制教師培訓的評估標準,建立健全教師培訓質量評估制度。(記者鄭周贇

[責任編輯:姜婷]

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